Оригинальные препараты, разработанные в ЦХЛС-ВНИХФИ

Список оригинальных лекарственных препаратов включает: высокоэффективные нейротропные, сердечно-сосудистые, противогистаминные (противоаллергические), анитбактериальные, противовирусные, противоопухолевые и другие препараты. За годы работы института было создано 60 оригинальных лекарственных средств, наболее важные из которых приведены ниже.

К нейротропным препаратам относятся:


К оригинальным сердечно-сосудистым препаратам относятся:


К оригинальным противогистаминным препаратам относятся фенкарол и бикарфен, обладающие высокой антиаллергической активностью и лишенные центрального депримирующего (седативного) эффекта. Эти препараты и такие, как холиномиметик ацеклидин и антигипертензивный препарат оксилидин, созданы в институте в результате синтеза и изучения большой группы производных хинуклидина.

Результатами поиска новых антимикробных препаратов явилось:


К оригинальным противовирусным препаратам, созданным в институте, относится большая группа синтетических соединений, эффективных при герпесе, гриппе, острых респираторных заболеваниях, в том числе препараты оксолин, бонафтон, флореналь, и др. Выскоэффективным средством профилактики гриппозной и других инфекций является препарат арбидол, обладающий иммуномодулирующей, интерферониндуцирующей и антиоксидантной активностью.

В институте создан ряд противоопухолевых препаратов, в том числе оригинальных производных структуры диспиротрипиперазиния (проспидин, спиробромин и др.) и этиленимина (дипин, фопурин, фотрин).

Созданы и другие важные для здравоохранения лекарственные препараты: эмоксипин - антигипоксант и антиоксидант, мексамин - радиозащитное средство, лейкоген - стимулятор лейкопоэза и другие.

В настоящее время в институте продолжаются поисковые исследования в различных классах органических соединений с целью создания оригинальных препаратов.

Проводятся поисковые исследования с целью получения:

Ряд соединений из этих групп потенциальных препаратов находятся на разных стадиях доклинического и клинического изучения.